Segundo Willian Hull ,crianças de cinco anos são capazes de um pensamento lógico de ordem avançada,quando os exercícios são convenientemente escolhidos e adaptados ao seu nível de desenvolvimento.
Os blocos lógicos podem despertar as crianças para um pensamento lógico ,por meio de jogos interessantes,e assim criar base para uma compreensão melhor de estruturas matemáticas importantes e processo de pensamentos.
Através desses blocos coloridos as crianças são estimuladas para o pensamento autônomo e aprendem ,brincando,as bases da matemática.
Inicialmente as crianças manipularam as peças, explorando cores,formas e espessuras.Depois as crianças construíram espontâneamente casas,bonecos,etc.
Atividade proposta: Colagem do triângulo.
A atividade segue - se até a criança consolidar seus conhecimentos.
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